2025年浙江省考考筆試復習進行中，本文永岸公考（m.iofate.cn）為大家梳理了申論寫作中常用的11類句式，并提供案例說明，拿去背吧！
1.面對/面臨……面對……
基本用法：用于概述問題或成績，為表達觀點、主張鋪路。
案例說明1：面對全面建成小康社會決勝階段復雜的國內外形勢，面對當前經(jīng)濟社會發(fā)展新趨勢新機遇和新矛盾新挑戰(zhàn)，我們當順應時代要求，……
案例說明2：當前，我們仍面臨新老矛盾交織，周期性、結構性問題疊加，穩(wěn)中有變、變中有憂。
2.當……當……當……
基本用法：在文章開頭或分論點闡述中交代問題、分析議題。
案例說明：當農民走進了城市卻失去了活動空間，當城市迎來了繁華卻丟失了歷史和人居環(huán)境，當人群匯聚卻衍生了階層對立，我們深知：城市功能、空間的有與無，已然成為需要審慎思考和妥善處理的社會性命題。
3.從……從……從……
基本用法：文章或應用文開頭引述議題；文章分論點論證中交代問題/緣由。
案例說明：從畢業(yè)論文、學術論文注重形式而忽視質量，到綜藝娛樂節(jié)目“搬運工”式的發(fā)展模式，再到扶貧、環(huán)境治理、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展盲目照搬“成功經(jīng)驗”，暴露了當前社會所普遍存在的跟風、浮躁問題，也凸顯了思考能力不足、急功近利等社會癥結。
4.但/但與此同時……
基本用法：一種是承接前文引出文章的話題；另一種是分論點闡述緣由時使用。
案例說明1：但與此同時，智庫所提供的戰(zhàn)略方案少、人才儲備不足等矛盾也愈發(fā)凸顯。
案例說明2：但與此同時，當“老人跌倒要不要扶”成為“扶不扶得起”，伴隨坍塌的是人與人之間的信任。
5.是……是……是……
基本用法：反復強調，分析意義、作用，還可以用來分析危害。
案例說明：平衡社會發(fā)展節(jié)奏與民眾身心健康是普羅大眾體驗幸福的鑰匙，是緩解社會心態(tài)失衡的必要選擇，是強化人與人之間的信任，營造健康、積極、自信社會發(fā)展態(tài)勢的必然舉措，需要堅持不懈、久久為功。
6.如果說XXX，那XXX
基本用法：主要用于分析說明觀點，更有力量地表達主張。
案例說明1：如果說市場是大海，企業(yè)是航行于大海中的輪船，那政府就是保駕護航的燈塔。
案例說明2：如果發(fā)展不能回應人民的期待，不能讓群眾得到實際利益，那這樣的發(fā)展就失去意義，也不可能持續(xù)。
7.不僅XXX，而且/也/還XXX
基本用法：在談危害或談意義時都可以使用。
案例說明：重理論、輕調研，是智庫建設中容易出現(xiàn)的問題，不僅容易導致智庫建設脫離了實際，也容易浪費寶貴的人才等社會資源。
8.一方面……另一方面……
基本用法：分析說理時可以用，談具體措施時也常用這種邏輯層次。
案例說明：“中國人買全球”依然成為當下外國人對華人的重要感觀，這一方面反映了隨著生活水平的提高，更多的中國人有條件走出國門、看世界；另一方面也源于國人對國內諸多產(chǎn)品的“不信任”。
9.要XXX就必須/當/應XXX……
基本用法：主要用于提出要求；還有就是闡述措施時也可以用。
案例說明：要筑牢社會文明的基石，滿足人民對美好生活的需要，就必須從全民的道德品質教育入手，在信用制度規(guī)則上持續(xù)發(fā)力。
10.唯有/只有XXX才能XXX
基本用法：表達必要性、緊迫性，一般用于文章、講話稿表達觀點、結尾升華時。
案例說明：唯有在實踐中勤于打磨、勤于調整，才能豐富理論體系，進而用勤勞的汗水和心血將腦海中的“閃光點”變成照亮人生、社會發(fā)展的光芒。
11.我們有理由相信/堅信……
基本用法：主要表達決心、信心，是文章、講話、宣傳稿結尾時常用的句式。
案例說明：我們有理由相信，當對道德品質的推崇成為全民共同的追求，制度、規(guī)則為個人及全社會的行為帶來重要指引，中華民族的精神脊梁必將屹然挺立。
小結：申論也好，面試也罷，文字或語言都是思想、觀點的載體。字、詞、句只是外在的形式，更根本的是思維、邏輯，是對題目的理解！
