大學生村官的主要目的是培養(yǎng)一大批社會主義新農(nóng)村建設(shè)骨干人才、黨政干部隊伍后備人才、各行各業(yè)優(yōu)秀人才。2014年，中央組織部召開的全國大學生村官工作座談會，更是進一步明確了大學生村官工作的定位:一是培養(yǎng)了解國情、熟悉基層、心貼群眾、實踐經(jīng)驗豐富的干部、人才;二是增強基層組織建設(shè)、促農(nóng)村發(fā)展、讓農(nóng)民受益。

　　很多有理想有信念的青年紛紛投身基層，為國家建設(shè)添磚加瓦，但大學生村官報考公務(wù)員的相關(guān)優(yōu)惠政策也吸引了一些沒有責任感的人“退而求其次”。借著“備考”的理由，駐村時候不到村，工作時候不到崗，將本該是獻身基層的村官生活過成了享受著國家“供讀助考公務(wù)員”的日子。

　　選派入村的大學生村官，是為了把先進知識和思想帶入封閉落后的農(nóng)村，帶動當?shù)匕l(fā)展，要有守得住清貧，耐得住寂寞的奉獻精神，要有“我能為農(nóng)村做些什么”的擔當思想，而不是享受著大學生村官的待遇，而心里想著念著怎么盡快離開農(nóng)村。

　　村官不是“官”，除了參加公務(wù)員考試有優(yōu)惠，待遇不算高，也沒有權(quán)力，這也是相當一部分大學生村官抱怨的地方。為了能夠“留得住”人才，政府也在不斷提高著大學生村官的待遇。在清苦面前，我們需要充分發(fā)揚艱苦樸素的精神，將百姓裝在心里，將國家建設(shè)和發(fā)展放在自己的奮斗目標里，不能總想著“魚與熊掌皆我所欲也”。多想一想自己為什么來到這里，多走一走看一看，那些背負在肩上的不是負擔，是農(nóng)村百姓的期望。