1.相比那些不參加潛水運(yùn)動(dòng)的人，經(jīng)常參加潛水運(yùn)動(dòng)的人一般都健康一些。可見(jiàn)，潛水運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。

　　以下哪項(xiàng)最有力地對(duì)上述論證提出了質(zhì)疑？（   ）

　　A.無(wú)論什么人參加潛水運(yùn)動(dòng)都是為了鍛煉身體，增進(jìn)健康

　　B.鍛煉身體、增進(jìn)健康有許多方式，例如，參加長(zhǎng)跑、球類活動(dòng)、游泳等都能鍛煉身體，增進(jìn)健康

　　C.潛水是一項(xiàng)十分危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，每年都有一些人在潛水運(yùn)動(dòng)中受傷，甚至有些人的傷勢(shì)還很嚴(yán)重

　　D.身體健康狀況不好的人大多都不會(huì)參加具有一定危險(xiǎn)性的潛水運(yùn)動(dòng)

　　2.古希臘哲學(xué)家同時(shí)也是自然科學(xué)家。例如：泰勒斯是天文學(xué)家，他確定了1年有365天，曾預(yù)言不定期一次日蝕；阿那克西曼德制造過(guò)日晷等儀器，還制作過(guò)海陸地圖。

　　據(jù)此，可以推出（  ）。

　　A.有些自然科學(xué)家是古希臘哲學(xué)家

　　B.有些自然科學(xué)家不是古希臘哲學(xué)家

　　C.古希臘自然科學(xué)家都是哲學(xué)家

　　D.古希臘哲學(xué)家都是天文學(xué)家

　　3.一對(duì)夫妻帶著他們的一個(gè)孩子在路上碰到一個(gè)朋友。朋友問(wèn)孩子：“你是男孩還是女孩?”

　　朋友沒(méi)聽清孩子的回答。孩子的父母中某一個(gè)說(shuō)，我孩子回答的是“我是男孩”，另一個(gè)接著說(shuō)：“這孩子撒謊。她是女孩。”這家人中男性從不說(shuō)謊，而女性從來(lái)不連續(xù)說(shuō)兩句真話，也不連續(xù)說(shuō)兩句假話。

　　如果上述陳述為真，那么以下哪項(xiàng)一定為真?(    )

　　I．父母?jìng)z第一個(gè)說(shuō)話的是母親

　?、颍改?jìng)z第一個(gè)說(shuō)話的是父親

　?、螅⒆邮悄泻?/p>

　　A.只有I

　　B.只有Ⅱ

　　C.只有I和Ⅲ

　　D.只有Ⅱ和Ⅲ

　　4.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）、克雷伯氏菌等細(xì)菌能引起多種疾病和感染。同時(shí)各種抗生素往往又對(duì)它們無(wú)可奈何，這些令人色變的細(xì)菌因而被稱為超級(jí)細(xì)菌。近年來(lái)，研究人員通過(guò)微生物的全基因組測(cè)序技術(shù)不僅能追蹤的源頭，而且能追蹤到其他耐藥細(xì)菌的源頭。因此，全基因組測(cè)序技術(shù)可以解決MRSA等超級(jí)細(xì)菌給人類帶來(lái)的疾病困擾。下列哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論證？

　　A.超級(jí)細(xì)菌會(huì)隨著環(huán)境的變化而變異

　　B.進(jìn)行全基因組測(cè)序的費(fèi)用比較高

　　C.全基因組技術(shù)可為尋找抑制超級(jí)細(xì)菌的藥物提供線索

　　D.全基因組測(cè)序技術(shù)無(wú)法殺滅超級(jí)細(xì)菌

　　5.某學(xué)校內(nèi)發(fā)生了一起打架事件，保安在調(diào)查過(guò)程中，對(duì)參與打架的四名學(xué)生的身份進(jìn)行核實(shí)。學(xué)生A說(shuō)：“我們都不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生?！睂W(xué)生B說(shuō)：“我們中間至少有一個(gè)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生?！睂W(xué)生C說(shuō)：“我什么都不知道?！睂W(xué)生D說(shuō)：“我們中間至少有一個(gè)不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生?！苯?jīng)過(guò)核實(shí)，這四名學(xué)生中只有一人講了真話。 由此可見(jiàn)(    )。

　　A.學(xué)生A和學(xué)生D不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生

　　B.學(xué)生C是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生B不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生

　　C.學(xué)生B不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生A是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生

　　D.學(xué)生B和學(xué)生D都是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生

 

　　浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（http://m.iofate.cn/）解析　題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1.答案: D

　　解析:

　　第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)

　　本題論點(diǎn)是潛水運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康，論據(jù)是相比那些不參加潛水運(yùn)動(dòng)的人，經(jīng)常參加潛水運(yùn)動(dòng)的人一般都健康一些。

　　第二步：判斷削弱方式

　　論點(diǎn)與論據(jù)間存在明顯因果關(guān)系，需削弱論點(diǎn)。

　　第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用

　　A屬于加強(qiáng)選項(xiàng)；B說(shuō)明增進(jìn)健康的方式有很多種，與題干無(wú)直接關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)；C說(shuō)明潛水存在危險(xiǎn)性，但是不能因?yàn)槲ｋU(xiǎn)就說(shuō)明潛水不能增進(jìn)身體健康；D通過(guò)對(duì)論點(diǎn)的因果關(guān)系進(jìn)行倒置來(lái)削弱論點(diǎn)，故正確答案為D。

　　2.答案: A

　　解析:

　　第一步：抓住題干的中心思想

　　第一句：>古希臘哲學(xué)家

　　3.答案: A

　　解析:

　　本題屬于真假推理，主要考查矛盾的判定。第二個(gè)人說(shuō)“這孩子撒謊，她是女孩”，兩個(gè)分句間可以利用矛盾識(shí)別。假設(shè)孩子是男孩，那么孩子沒(méi)撒謊，而且不是女孩，兩句都是假話；假設(shè)孩子是女孩，那么孩子撒謊了，而且確實(shí)是女孩，兩句都是真話。根據(jù)假設(shè)可以知道第二個(gè)說(shuō)話的人不是母親，那么第一個(gè)說(shuō)話的是母親。第二個(gè)說(shuō)話的是父親，父親從來(lái)不說(shuō)謊，那么孩子是女孩。所以選擇A選項(xiàng)。

　　4.答案: D

　　解析:

　　本題為削弱題型。

　　第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)

　　論點(diǎn)：全基因組測(cè)序技術(shù)可以解決MRSA等超級(jí)細(xì)菌給人類帶來(lái)的疾病困擾

　　論據(jù)：近年來(lái)，研究人員通過(guò)微生物的全基因組測(cè)序技術(shù)不僅能追蹤的源頭，而且能追蹤到其他耐藥細(xì)菌的源頭

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)

　　D項(xiàng)直接否定論點(diǎn)，說(shuō)明全基因組測(cè)序技術(shù)不能解決超級(jí)細(xì)菌給人類帶來(lái)的疾病困擾，是答案。

　　A項(xiàng)超級(jí)細(xì)菌會(huì)隨環(huán)境的變化而變化，B項(xiàng)全基因測(cè)序的費(fèi)用高，無(wú)法證明全基因組測(cè)序技術(shù)說(shuō)明殺滅超級(jí)細(xì)菌，均屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)說(shuō)明全基因組測(cè)序技術(shù)有助于消滅超級(jí)細(xì)菌，支持論點(diǎn)，屬于加強(qiáng)選項(xiàng)。

　　故正確答案為D。

　　5.答案: D

　　解析: 真假推理題。根據(jù)題意，四名學(xué)生中只有一人講了真話，而學(xué)生A和學(xué)生B兩人說(shuō)的話矛盾，二者必有一真一假，所以說(shuō)真話的學(xué)生必然在這二人中，那么學(xué)生c和學(xué)生D說(shuō)的是假話。學(xué)生D說(shuō)：“我們中間至少有一個(gè)不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生”。這個(gè)命題的矛盾命題為“這四名學(xué)生都是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生”。所以正確答案為D。