1. 很多情況下，回憶不起的事情，你只要回到事件發(fā)生的情景，就又會想起來。比如，你走出家門，正想去做某件事情，沒想到卻碰上了熟人，打了招呼，聊了幾句，說再見后你忘了出來是要做什么事情了，這時如果你怎么想也想不起來，不如先回家。參加體育比賽的人都知道，訓(xùn)練時成績再好比賽時也不一定發(fā)揮得出來，因為場合發(fā)生了變化，這也就是為什么在選手選拔的時候要考察其是否有大賽經(jīng)驗。
　　本段文字主要強調(diào)的是(　)。
　　A. 想象對記憶的影響　　　　             B. 環(huán)境變化對記憶的影響
　　C. 記憶的自我參照效應(yīng)　　　             D. 潛意識對人行為的影響

　　2. 媽媽花2000元給亞莉買了一架電子琴，可亞莉生性好動，對音樂沒有什么興趣，電子琴漸漸落了灰。不久，亞莉媽媽的同事介紹說有一位音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)的老師可以給亞莉做家教。這個時候你覺得亞莉媽媽會做何決定呢?亞莉媽媽決定請家教，理由是：“電子琴都買了，當(dāng)然要好好學(xué)，請一個老師教教，要不這個琴就浪費了!”于是，每月500元的付出又堅持了半年，最終不得不放棄了。
　　以上文字告訴我們的道理是(　)。
　　A. 教育要尊重孩子的性格和愛好　         B. 做事情需要有自己的主見
　　C. 凡事要三思而后行　　　　　　         D. 懂得放棄才能避免更大的損失

　　3. 上訪本屬群眾反映意見和呼聲的正當(dāng)權(quán)利，信訪工作也是政府聯(lián)系人民群眾的重要渠道。群眾有問題找政府，這是對政府的信任，如果置之不理或敷衍塞責(zé)，不但有違政權(quán)宗旨，而且致使群眾有話無處說，有冤無處訴，不滿情緒不得排解，只好積壓在心。但社會對公眾情緒的包容是有一定限度的，一旦達(dá)到極限，就會民怨沸騰，最終在沉默中爆發(fā)，歷史上有多少這樣的先例啊!
　　本段文字主要是在強調(diào)(　)。
　　A. 得民心者得天下　　　　               B. 信訪工作的重要性
　　C. 要認(rèn)真對待群眾反映　　               D. 政府工作要避免觸及民怨極限

　　4. 越來越多的證據(jù)表明，當(dāng)前的經(jīng)濟衰退將使發(fā)達(dá)經(jīng)濟體與發(fā)展中經(jīng)濟體相互脫鉤。首先，多個發(fā)展中國家正在設(shè)法降低本國經(jīng)濟對國際貿(mào)易的依賴性，并大力刺激國內(nèi)消費需求。其次，發(fā)展中國家之間的貿(mào)易往來在不斷增加，這將成為它們一條新的增長出路。最后，此次金融危機使美式資本主義廣受詬病，很多的國家開始尋求其他的經(jīng)濟發(fā)展模式。西方企業(yè)需要繼續(xù)對發(fā)展中國家進(jìn)行投資，才可以實現(xiàn)業(yè)務(wù)增長，從而幫助自己在“脫鉤”的世界中經(jīng)受住未來經(jīng)濟衰退的考驗。
　　對本段文字理解正確的一項是(　)。
　　A. 發(fā)展中經(jīng)濟體已經(jīng)實現(xiàn)了自己的經(jīng)濟獨立
　　B. 發(fā)展中經(jīng)濟體曾經(jīng)采用美式資本主義經(jīng)濟發(fā)展模式
　　C. 發(fā)展中經(jīng)濟體與發(fā)達(dá)經(jīng)濟體合作才能扭轉(zhuǎn)“脫鉤”現(xiàn)狀
　　D. 發(fā)達(dá)經(jīng)濟體的經(jīng)濟增長離不開發(fā)展中經(jīng)濟體

　　5. 什么是垃圾?垃圾是人的欲望在地球上留下的一堆齷齪的、很難抹去的、要掩鼻而過的腳印。哪里有人欲，或者說，哪里有人的腦，那里就會留下一堆垃圾。鄉(xiāng)村也有垃圾，但其數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)不及城市。因為都市里的欲火旺，且品種多樣。人人都同垃圾有關(guān)，無一例外。因為每個人都有欲望，而垃圾正是人欲的后果，直截了當(dāng)、立竿見影的硬后果。越有錢的人，每天產(chǎn)生的垃圾也越多。
　　通過本段文字，我們不能得出的一項是(　)。
　　A. 窮人產(chǎn)生的垃圾相對較少　             B. 人欲的后果即是垃圾
　　C. 有人的地方就有垃圾　　　             D. 作者對人類的欲望持批判態(tài)度

　　（浙江公務(wù)員網(wǎng)http://m.iofate.cn）參考答案解析

　　1. B【解析】 意圖推斷題。本段文字為總分結(jié)構(gòu)。第一句是總領(lǐng)全段，后面緊跟兩個具體事例對其進(jìn)行佐證，主要意思是說人所處環(huán)境的變化會導(dǎo)致遺忘或發(fā)揮不出最佳效果，而回到熟悉的環(huán)境中則能喚醒“記憶”，即意在表明環(huán)境對人的記憶是有影響的。故本題正確答案選擇B項。

　　2. D【解析】 意圖推斷題。媽媽買了電子琴，亞莉不愿意學(xué)，媽媽怕電子琴浪費，于是又請了家教，然而最終結(jié)果只是徒增成本。這個故事告訴我們一個道理：當(dāng)進(jìn)行了一項不理性的行動后，應(yīng)該忘記已經(jīng)發(fā)生的行為和所支付的成本，要考慮這項活動之后需要耗費的精力和能夠帶來的好處，再綜合評定它能否給自己帶來正效用。綜觀選項，D項最為符合。A項表述沒有問題，但沒有切中文段主旨;B項和C項表述片面。故本題正確答案選擇D項。

　　3. C【解析】 意圖推斷題。 文段第一句表明了群眾上訪的原因和重要意義，接下來談?wù)摬徽J(rèn)真對待群眾上訪工作帶來的后果。 意在強調(diào)政府應(yīng)該認(rèn)真對待群眾上訪本身，不能不予理睬或敷衍了事。故本題正確答案為C。A項為文段內(nèi)容無關(guān)項;B項沒有切中中心;D項表述存在立場問題，政府工作是要依靠群眾的，要一切以群眾利益為出發(fā)點，為群眾謀福利，是一種積極主動的態(tài)度，而非消極被動。故本題正確答案為C項。

　　4. D【解析】 細(xì)節(jié)判斷題。A項將發(fā)展中經(jīng)濟體看作一個整體，文段中提到的是“日益脫鉤”和“設(shè)法降低依賴”，表明其與發(fā)達(dá)經(jīng)濟體的經(jīng)濟往來并未完全斷開，故錯誤;通過第四句“很多的國家開始尋求其他的經(jīng)濟發(fā)展模式”并不能說明發(fā)展中經(jīng)濟體曾經(jīng)采用美式資本主義經(jīng)濟發(fā)展模式，故B項推斷錯誤;本段文字的中心句在最后一句，表明發(fā)達(dá)經(jīng)濟體的經(jīng)濟發(fā)展離不開發(fā)展中經(jīng)濟體，文中沒有提到要扭轉(zhuǎn)“脫鉤”的問題，C項無法推出;D項表述正確。故本題正確答案為D項。

　　5. B【解析】 細(xì)節(jié)判斷題。A項說窮人產(chǎn)生的垃圾相對較少，可以通過文段最后一句推斷出來，正確;文段說垃圾是人欲的后果，但并不等于說人欲的后果就是垃圾，B項存在明顯的邏輯錯誤;哪里有人欲哪里就有垃圾，每個人都有欲望，因此有人就會有垃圾，C項正確;由第一句話中“齷齪的”、“很難抹去的”等詞語可以看出作者對人欲持批判的態(tài)度，D項說法正確。故本題正確答案為B。