類比推理是行測考試的一個(gè)重要內(nèi)容，也是考生容易忽略的一類題型。對于這一題型的掌握，能夠有效地提高成績，因此意義重大。在此，通過對類比推理題的全面分析，給考生提供完整的題型信息和解題思路。
行測部分出現(xiàn)的類比推理題型主要有三種：二詞類、三詞類和填空類。
二詞類：基本形式為A：B，題干給出兩個(gè)具有某種關(guān)系的兩個(gè)詞，要求考生看透題干的本質(zhì)，根據(jù)規(guī)律從四個(gè)選項(xiàng)支中選出最符合該規(guī)律的一組詞。
例題：陽光：紫外線
A．電腦：輻射 B．海水：氯化鈉
C．混合物：單質(zhì) D．微波爐：微波
三詞類：基本形式為A：B：C，題干給出三個(gè)詞語，它們之間具有某種關(guān)系，相對兩詞類，難度稍大，但只要考生仔細(xì)分析，是能夠很快找到規(guī)律的。
例題：促銷：利潤：商場
A．游戲：娛樂：游樂園 B．美化：綠化：城市
C．檢修：安全：鐵路部門 D．誠信：美德：人類
填空類：基本形式為( )對于A，相當(dāng)于B對于( )，其中A和B是沒有關(guān)系的兩個(gè)詞語，此種題型又可分為兩類題型，一類是兩組詞，都只給出其中一個(gè)，需要代入選擇一個(gè)合適的答案選項(xiàng)，另一類是兩組詞，給定其中一組，需要根據(jù)已知該組詞的關(guān)系選擇一組合適的答案；形式不同，但題目考查的本質(zhì)實(shí)際與兩詞類相同。
例題：( ) 對于 梨 相當(dāng)于 服裝 對于 ( )
A．蘋果--毛衣 B．水果--襯衣
C．書包--鞋帽 D．果汁--衣櫥
根據(jù)類比推理題目的不同題型，考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
由于類比推理部分在行測考試中題型不斷豐富和成熟，其試題難度也不斷加大，但是題型已經(jīng)比較固定，所考查的關(guān)系規(guī)律性也相對穩(wěn)定，建議廣大考生在備考時(shí)以經(jīng)典題型為主，多多分析解題思路，同時(shí)要積累各方面的常識(shí)。
二、解題步驟
1.分析題干中所給詞語的內(nèi)涵和外延
2.分析詞語之間的關(guān)系
3.分析詞語的屬性(主要考查詞語的詞性、指代、順序、引申義、修飾等)
三、復(fù)習(xí)建議
1.考試時(shí)把握本質(zhì)規(guī)律，保持客觀態(tài)度，不能過多摻雜主觀態(tài)度。
2.多做練習(xí)，熟練掌握詞語間的各種邏輯關(guān)系。
按照類比推理考查的內(nèi)容，可以歸納為以下幾種關(guān)系：
(1)并列關(guān)系：此種關(guān)系通常為同一類屬下相互并列的概念，可以包括對比關(guān)系、相鄰關(guān)系、近義詞與反義詞等。
(2)因果關(guān)系：即引起與被引起的關(guān)系，此種題型可以用造句法判斷，“因?yàn)锳，所以B?！?/span>
(3)對立關(guān)系：此種關(guān)系又包含兩種關(guān)系，一種是矛盾關(guān)系，即所給詞語在意義和立場上完全相反，也就是說，已知詞語在某一范圍內(nèi)是非此即彼的關(guān)系，它們組成該范圍的全部，例如“生和死”、“男人與女人”；另一種關(guān)系是反對關(guān)系，即所給詞語在某一范圍內(nèi)互斥，但并不能代表該范圍的全部內(nèi)容，例如“老人和小孩子”、“白與黑”。
(4)整體與部分的關(guān)系：指事物的整體與其組成部分之間的關(guān)系，例如“房子與窗戶”。
(5)種屬關(guān)系：通俗來講就是包含與包含于關(guān)系，即外延較小的概念與外延較大的概念兩者之間的關(guān)系，例如“哺乳動(dòng)物與脊椎動(dòng)物”，這是包含于關(guān)系；“脊椎動(dòng)物與哺乳動(dòng)物”，這又成了包含關(guān)系。考生在復(fù)習(xí)和考試時(shí)要注意將此種關(guān)系同整體與部分關(guān)系相區(qū)分。
(6)同一關(guān)系：即兩個(gè)詞語在本質(zhì)屬性和根本立場上完全相同的關(guān)系，也就是說，兩個(gè)不同的詞語指代同一事物，例如“蕃茄和西紅柿“。
(7)描述關(guān)系：也稱為“修飾關(guān)系”，指一個(gè)詞語對另外一個(gè)詞語的形態(tài)、顏色、特征、性質(zhì)等的描述、修飾或說明，例如“晴朗與天氣”。
(8)人物的對應(yīng)關(guān)系：特定人物與相關(guān)事物或事件的對應(yīng)關(guān)系，“物”可以是作品、學(xué)說、成就、名言、典故、身份、職業(yè)、行為、環(huán)境、事件等，例如“曹操與望梅止渴”、“魯迅與《狂人日記》”、“學(xué)生與教室”；也可以指某一事物與其功能或作用效果之間的對應(yīng)關(guān)系，例如“地膜覆蓋與增溫保水”。
(9)事物與其作用對象的關(guān)系：指事物之間存在作用與反作用的關(guān)系，例如“篝火與寒冷”。
除了以上九種關(guān)系外，考生還應(yīng)注意詞語之間由詞性引起的關(guān)系，比如同義或反義詞、詞性相同的詞、動(dòng)賓關(guān)系或主謂關(guān)系的詞等等。
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