申論指導(dǎo)
申論素材積累：5組《人民日?qǐng)?bào)》中的妙喻，快get！
http://m.iofate.cn 2023-04-12 來(lái)源：浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
大作文寫(xiě)作，用好比喻也能增分添色！本文整理出了一些，《人民日?qǐng)?bào)》文章中的妙喻，快和我們一起學(xué)起來(lái)！
1、寫(xiě)“調(diào)查研究”
“涉深水”
涉淺水者得魚(yú)蝦，涉深水者得蛟龍。
摘自：把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)
“少看花瓶和盆景”、“多看看后院和角落”
因此，到基層調(diào)查，要一下到底，尋求“源頭活水”；既要抓點(diǎn)、搞好典型調(diào)查，也要注重調(diào)查研究對(duì)象的廣泛性；敢于“鉆矛盾窩”了解實(shí)情，少看花瓶和盆景，多看看后院和角落。
摘自：把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)
“金鑰匙”
搞好調(diào)查研究，才能找到改革發(fā)展的“金鑰匙”。
摘自：“勇于涉險(xiǎn)灘、破難題”
“源頭活水”
調(diào)查研究是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水，是做好工作的基本功。
摘自：“勇于涉險(xiǎn)灘、破難題”
當(dāng)幾次“熱鍋上的螞蟻”、敢于接“燙手山芋”、多鉆“矛盾窩”
進(jìn)而言之，在艱難困苦的環(huán)境中、在突出矛盾的破解中、在與群眾一起摸爬滾打中，當(dāng)幾次“熱鍋上的螞蟻”，敢于接“燙手山芋”，多鉆“矛盾窩”，更有助于砥礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才干。
摘自：向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)
2、寫(xiě)“科學(xué)真理”
“燧石”
馬克思主義是科學(xué)真理，如燧石一般，受到的敲打越厲害，發(fā)射出的光輝就越燦爛。
摘自：加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝
3、寫(xiě)“黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育”
“整隊(duì)”
一次次黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育如同及時(shí)“整隊(duì)”，一位普通黨員在黨史學(xué)習(xí)教育中深受觸動(dòng)，“永遠(yuǎn)站在群眾中，心才能與群眾貼得近”；違紀(jì)違法黨員干部懺悔錄堪稱(chēng)最佳反面教材，一名機(jī)關(guān)干部在觀看電視專(zhuān)題片《零容忍》后檢視自己，“還是要勤撣‘思想塵’、多思‘貪欲害’、常破‘心中賊’”……
摘自：全面從嚴(yán)治黨是黨永葆生機(jī)活力、走好新的趕考之路的必由之路
4、寫(xiě)“困難”
“風(fēng)高浪急”、“險(xiǎn)灘暗礁”、“雪山”、“草地”、“婁山關(guān)”、“臘子口”、“狂風(fēng)暴雨”、“驚濤駭浪”
無(wú)懼前行路上風(fēng)高浪急、險(xiǎn)灘暗礁，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，深入基層、扎根群眾，瞄著問(wèn)題去、迎著問(wèn)題上、盯著問(wèn)題抓，不斷查找和彌補(bǔ)工作中的差距不足，我們就一定能以調(diào)研實(shí)效解決群眾的煩心事、操心事、揪心事，不斷跨越新的“雪山”“草地”、攻克新的“婁山關(guān)”“臘子口”，在各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪中增強(qiáng)我國(guó)的生存力、競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力、持續(xù)力，牢牢掌握發(fā)展主動(dòng)權(quán)。
摘自：“勇于涉險(xiǎn)灘、破難題”
5、寫(xiě)“艱苦鉆研，砥礪進(jìn)取”
坐住坐穩(wěn)“冷板凳”
要加強(qiáng)科研學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)科技人員摒棄浮夸、祛除浮躁，坐住坐穩(wěn)“冷板凳”。
摘自：堅(jiān)持走基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路
“慢跑”
每一次顛覆式創(chuàng)新的背后，都是一場(chǎng)“慢跑”，沿途沒(méi)有鮮花、掌聲、光環(huán)，往往需要經(jīng)過(guò)一代人甚至幾代人的持續(xù)努力，默默前行。
摘自：在“無(wú)人區(qū)”里探奇觀
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