熱點知識在浙江公務員申論考試中對分數(shù)占著舉足輕重位置，考生都會在備考中積極準備熱點，并學習政府最新的理論和政策。但是，大家真的會積累社會熱點嗎？今天，我們就為大家提供社會熱點和政策理論學習的方法。

　　方法一，化片段閱讀為聯(lián)想積累

　　很多學生看新聞熱點的時候，并不知道在新聞中找尋什么樣的信息。其實，當看到一個社會熱點的時候，希望學生能夠去找到至少3個以上的具體案例。3個以上的具體案例，共同反映了一個什么樣的社會問題。這樣的方法其實是鍛煉考生，在申論考試中，看到類似材料，能夠舉一反三的作用。為考生能通過案例型材料，迅速抓住材料主題的一個有效訓練。

　　方法二，根據(jù)找出的社會問題，搜索出國家相關政策

　　任何一個社會問題，我國政府幾乎都會出臺相關的政策規(guī)定來解決。因此，考生在尋找到具體的問題后，要試著去搜索相關政策。例如：針對工作作風問題，我國在2012年通過了“八項規(guī)定”和“六項禁令”。這樣過程，可以讓學生更加理解我國的政策規(guī)定。在作答過程中，有了明確且正確的立場，特別是寫作中，能夠論述的更加深刻。

　　方法三，根據(jù)相關政策，結合我國的指導理論進行深入分析

　　在社會問題出現(xiàn)之后，我國會第一時間以科學發(fā)展觀為指導，出臺相關的政策規(guī)定?？忌枰溃@樣的一項政策規(guī)定，究竟是和科學發(fā)展觀是什么樣的聯(lián)系。需要考生通過思考來了解他們之間最深層次的關系。這樣的過程，可以讓考生真正的把理論和社會熱點以及申論考生緊緊聯(lián)系起來。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務員考試技巧手冊。