誤區(qū)一：材料面面俱到 要點(diǎn)多多益善

　　很多考生認(rèn)為歸納概括題嘛，只要格子夠用就要把自己認(rèn)為的所有要點(diǎn)寫上去，導(dǎo)致出現(xiàn)要點(diǎn)重復(fù)、贅述的問題，甚至不是要點(diǎn)的答案都一股腦的寫上去了。這是典型的有病亂投醫(yī)。有時(shí)考生在作答時(shí)可能有十幾個(gè)要點(diǎn)，光是序號就占用了不少格子。這種做法是不可取的。作答歸納概括題時(shí)，考生應(yīng)注意審題，審清題目問什么，需要答什么，形成正確的答題思路。同時(shí)答案要做到簡練、流暢，可以合并的要點(diǎn)要根據(jù)要點(diǎn)的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行合并。

　　誤區(qū)二：以對策倒推問題或原因

　　在尋找對策要點(diǎn)時(shí)，我們可以根據(jù)問題、原因、成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)推對策，這是正確的答題思路。但是對于歸納概括來講，不能根據(jù)對策倒推問題和原因，容易出現(xiàn)要點(diǎn)遺漏或贅余的問題。而且考生在答題時(shí)應(yīng)該按照題干要求的形式書寫答案。

　　誤區(qū)三：案例要點(diǎn)敘述描述過于詳細(xì)

　　一般而言，材料中案例的篇幅占的比重較大，甚至能夠達(dá)到70%左右，很多要點(diǎn)都隱含在案例當(dāng)中。如何提煉案例中的要點(diǎn)是很多考生存在的疑問。考生往往會(huì)直接將案例壓縮到答案當(dāng)中，這樣在要點(diǎn)中就會(huì)出現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等等一系列描述型的文字，但是重要的信息卻沒有表達(dá)出來。因此在提煉案例型材料的過程中應(yīng)該注意理論性表述，提煉關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞，概括其中心思想，從而形成要點(diǎn)。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。