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申論指導
2011年申論備考:塑造公務員考試申論寫作思維
http://m.iofate.cn       2010-09-03      來源:
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很多備考2011年國家公務員考試的考生已經開始制定各種學習計劃,集中火力給自己充電。申論是暑期備考的重頭戲,從讀懂申論閱讀材料,到寫出一手漂亮的申論文章,這個過程需要考生不懈地努力,不斷地積累,循序漸進地提高自己的能力。一個精彩的立意,緊湊的行文結構能為申論文章提高不少亮點,在暑假期間,考生應該在不斷地練習中形成正確的申論寫作思維。

  文科生出身的考生,對文字駕馭方面沒有過多的顧慮,但是容易犯“有感而發(fā)”的毛病,而對于理科生來說,文字敏感度又沒有那么強,語言組織方面稍遜一籌。但公務員申論考試是考察考生文字表達能力最直接的科目,上述問題解決不了,將勢必影響考生的申論成績,所以形成申論寫作思維尤為重要。暑期,考生可以從以下方面鍛煉自己的寫作思維 :

  一、形神兼?zhèn)?,注重行文結構

  考生鍛煉寫作思維,首先要從如何安排結構開始,結構是整個文章的框架,軀體,有它才能支撐整個文章。一篇有邏輯的文章,結構上也要清晰明了,層次鮮明。眾所周知,行文的結構可以分總分總、總分等形式,這些考生在練習時可以根據(jù)自己的寫作需要靈活掌握;在文章內容安排上也要邏輯分明,結構妥當,在暑假備考時,練習寫作的結構安排考生可以參照以下方法:

  段落中適當運用主題句。主題句即表明段落主旨的句子,整個段落要圍繞主題句為中心組織語句,一般段首和段末出現(xiàn)主題句的情況較多。有主題句的好處就是讓自己的文章重點突出,閱卷者能馬上捕捉到考生文章的重要信息和觀點,安排主題句可以使段落層次清晰明了。中公教育專家想說的是,主題句根據(jù)考生行文的安排決定,并不是全部段落都需要主題句,考生在練習時需要靈活掌握。

  原因分主次、內外。學過哲學的考生都知道,原因有很多種,可分主要原因、次要原因,這種分類被普遍運用到原因論述的表達中。中公教育專家認為,論述原因時,按照原因分類的情況一一說明,會增強表達效果。除此之外,內外因的表述方法也十分受用,考生可以先說外因再說內因,把事物是內外因共同作用的結果,內因是事物變化的根據(jù),外因是事物變化的條件,外因通過內因而起作用。把這幾句話進行組合,相信不僅能提升回答問題的條理性、層次感,還會讓你的文章顯得具有很強的凝練性。

  用詞規(guī)范,運用常見詞語。考生在練習寫申論文章時,可以運用公務員工作常見用語和規(guī)范用語來使自己的文章顯得嚴謹、有根據(jù)。例如:““群眾利益無小事,民生問題大于天”。在暑假的備考中,考生要大量積累公務員考試的各類知識,申論寫作這方面中公教育專家建議考生可以適當?shù)胤e累一些這方面的規(guī)范用語,考生可以選擇到中公網(wǎng)或者是公務員論壇搜集一些申論常見的寫作用語,它能為自己的申論文章錦上添花。另外,暑假考生在練習寫作時,語言運用上一定要注意摒棄口水話,要注意簡潔,針對性強,這樣行文才更容易緊湊,羅嗦的語言贅述是申論寫作的大忌。

  二、關注熱點,換位思考形成申論寫作思維方式

  現(xiàn)在,申論考試越來越注重對熱點時事的考察,中公教育專家也一直強調考生要多看新聞,了解社會的動向。說到形成考(論壇)生的寫作思維,中公教育專家認為申論文章如何寫,首先考生要對申論材料所闡述的內容有所感悟,理解材料所述的事實背景,這樣才能更好地根據(jù)事實,發(fā)表更具深度的觀點和解決辦法。

  暑假期間,考生應多看報紙、新聞和評論員文章。面對每天海量的信息,考生要學會總結和分析,將對影響力較大的社會熱點記錄下來。但光看達不到申論備考的目的,考生平時要多寫多練,最終形成自己對事件的獨特看法。中公教育專家希望考生在暑假里,當看到一個熱點事件的時候,將自己當成一名真正的公務員,設身處地的去想公務員遇到這樣的問題該如何解決,這樣考生能更清楚地了解公務員思考問題的方向,能更好地鍛煉思維。或者搜集權威媒體的評論文章,從分析者角度看熱點事件,以此了解解決問題的突破口,擴寬自己思考問題的寬度。如果考生開始不了解怎樣寫申論熱點文章,考生可以參考中公教育申論熱點標準表述,將自己換為成專家來學習對社會熱點剖析的方法。這樣堅持一個暑假,相信考生不僅積累了大量的熱點信息,同時還有效地形成了一套屬于自己的寫作思維。

  三、打破常規(guī),答出個性,顯示真我風采

  現(xiàn)在很多考生受申論寫作模式化的影響,在申論答題時容易套用官話、套話,沒有真情實意地發(fā)表觀點,這樣的文章內容空洞,只是簡單地辭藻堆砌,并不能在眾多文章中脫穎而出,贏得好分數(shù)。申論寫作和面試答題一樣,只有突出自己特點的文章,才能贏得閱卷者的青睞。所謂:“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特。”如果真是從自己內心出發(fā)想問題,那么觀點、寫作的模式也不會完全雷同。有些人想通過一些申論寫作萬能模板來應付考試,這樣的做法可能短時間奏效,但是時間久了,這種寫作痕跡將落入俗套,閱卷者也會覺得乏味。考生應利用好暑假,在這個階段的備考中,多寫多練,總結自己的寫作特點,并嘗試打破常規(guī),通過結合自己內心對事物的看法,來挖掘事物的本質,融入自己的經歷來充實對問題的剖析。

  考生要抓好暑假的備考,及時總結,不斷地思考,累積點點滴滴的人生經驗,做好申論熱點的知識儲備,并堅持每天大量的練筆。只有這樣,才能對更深更廣大的問題產生豐富的思維,才能將問題讀得更深入,論證更貼切!



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