關(guān)于“考霸”，還有一個(gè)形象的稱呼“考碗族”——他們終日為謀求一個(gè)“金飯碗”而四處奔波。毋庸諱言，與其他職業(yè)相比，公務(wù)員工作穩(wěn)定、福利待遇好、沒有失業(yè)壓力。在人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)面前，年輕的“考霸”沒有了夢(mèng)想與激情、沒有了探險(xiǎn)精神及勇氣，只是想牢牢抓住可靠的“飯碗”。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多新興產(chǎn)業(yè)甚至民營(yíng)企業(yè)所開出的報(bào)酬已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通公務(wù)員，而這些“考霸”也并非沒有就業(yè)的機(jī)會(huì)，但他們還是放棄了那些職位，而義無反顧地投身于報(bào)考公務(wù)員的茫茫人海。不難看出，在“考霸”心里，高報(bào)酬固然重要，但他們更看重的還是公務(wù)員這一職業(yè)所特有的穩(wěn)定。
面對(duì)與日俱增的就業(yè)壓力，面對(duì)不可預(yù)知的未來變數(shù)，沒有了夢(mèng)想與激情的“考霸”早已將“金飯碗”當(dāng)成了自己唯一的出路。公務(wù)員熱的持續(xù)升溫，不僅是大學(xué)生出于對(duì)穩(wěn)定職業(yè)的向往以及對(duì)就業(yè)壓力的逃避，而且這一現(xiàn)象本身也暴露出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理想與激情的泯滅，這與大學(xué)的教育內(nèi)容以及教育方法有一定的關(guān)系。
雖然有很多大學(xué)早就注重學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，但與實(shí)際需求還存在著相當(dāng)?shù)牟罹啵乙矁H限于指導(dǎo)“就業(yè)”，而不是“創(chuàng)業(yè)”。既然是“就業(yè)”，自然是以被動(dòng)適應(yīng)為主，專業(yè)技能的欠缺以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的匱乏，使得大學(xué)生在被動(dòng)適應(yīng)過程中并沒有太大的優(yōu)勢(shì)可言，由此而“回爐”讀中專或技校的大有人在。相比之下，考取公務(wù)員則無疑是“一勞永逸”的選擇——與其被動(dòng)適應(yīng)一份并不穩(wěn)定的職業(yè)，不如挑選一份相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)更為穩(wěn)妥。
一浪高過一浪的公務(wù)員報(bào)考熱潮，不僅使人看到了人才的巨大浪費(fèi)，而且使人憂慮于大學(xué)生獨(dú)立進(jìn)取精神以及自主創(chuàng)業(yè)勇氣的泯滅。如果我們的大學(xué)既不能鼓舞起大學(xué)生足夠的創(chuàng)業(yè)勇氣，也不能提供給他們創(chuàng)業(yè)所必需的基本技能，波瀾不驚的機(jī)關(guān)生活實(shí)際上就已經(jīng)成了他們最佳的生存選擇。面對(duì)由此而產(chǎn)生的各類“考霸”，僅僅指責(zé)他們不理智顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
